jueves, 22 de noviembre de 2018

Informe de práctica y W de Gowin 3; Digestión de grasas


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR.

Actividad  experimental  3. Digestión de las grasas.


      Alumnos:

●     Flores Castañeda Ximena Michell.
●     Jacales Loredo Jenny Anahi.
●     Pérez Vázquez Karla Paola.
●     Leyva Zúñiga Frida Sofía.
●     Ramírez Jiménez Alejandra Gabriela.
●     Torres Ramírez Diana.




Materia: Biología III
Grupo: 518
Profesor: María Eugenia Tovar Martínez




Digestión de las grasas

Objetivos:
●     Identificar la acción de la bilis sobre las grasas.
●     Conocer en qué consiste la emulsificación de una grasa.
●     conocer propiedades químicas de estas.
●     Identificar el inicio de la digestión química en las grasas
●     Comprender que la digestión de los alimentos depende de su composición química


Preguntas generadoras:

1.   ¿Cómo actúa la bilis sobre las grasas?

La bilis actúa hasta cierto punto como un detergente, ayudando a emulsionar las grasas (disminuyendo la tensión superficial de las grasas para ayudar a que actúen las enzimas), y facilitar así su absorción en el intestino delgado. Los compuestos más importantes son las sales de ácido cólico y ácido quenodesoxicólico.

2.   ¿En dónde se produce la bilis?

Su secreción es continua gracias al hígado, y en los periodos interdigestivos se almacena en la vesícula biliar, y se libera al duodeno tras la ingesta de alimentos. Cuando comemos, la bilis sale de la vesícula por las vías biliares al intestino delgado y se mezcla con las grasas de los alimentos.

3.   ¿Cuál es el papel que desempeñan las grasas del alimento, en los animales?

En el organismo animal, las grasas cumplen ciertos papeles en el organismo tales como; que son  un factor importante en la producción de hormonas, son más eficaces que los carbohidratos y proteínas en cuanto a reserva de energía. Las grasas ingeridas son hidrolizadas en el intestino por la lipasa intestinal y pancreática, proceso en el cual ayudan los ácidos biliares, que las mezclan apropiadamente. Tanto los resultantes ácidos grasos como la glicerina son reabsorbidos por la mucosa intestinal y vuelven a transformarse en triglicéridos.


4.   ¿Por qué es necesario que se emulsifiquen las proteínas del alimento?

Porque la grasa no es soluble en agua entonces necesitamos de algún modo hacerlas más pequeñas para que sea más fácil la digestión; con la finalidad de que enzimas digestivas hidrosolubles (solubles en agua) puedan actuar sobre las mismas.

¿Qué es la emulsificación de una grasa?

La emulsificación es un proceso mediante el cual se mezclan dos líquidos que normalmente no lo hacen. La emulsificación de grasas te permite mezclarlas con sustancias a base de agua, lo cual tiene un efecto importante en la cocina y la digestión. A fin de emulsificar grasas, necesitas sustancias como la sal de ácido biliar u otros compuestos que ayudan a unir la grasa con el agua.

Hipótesis:
Las grasas son compuestos orgánicos formados por carbono, hidrógeno y oxígeno. Su función principal es energética. En el organismo animal, las grasas cumplen ciertos papeles en el organismo tales como; que son  un factor importante en la producción de hormonas, las grasas ingeridas son hidrolizadas en el intestino por la lipasa intestinal y pancreática, proceso en el cual ayudan los ácidos biliares, que las mezclan apropiadamente. La bilis actúa hasta cierto punto como un detergente, ayudando a emulsionar las grasas y  con ello facilitar así su absorción en el intestino delgado.La emulsificación es un proceso mediante el cual se mezclan dos líquidos que normalmente no lo hacen.

Introducción

Las grasas son un subgrupo de compuestos conocidos como lípidos que se encuentran en el cuerpo humano y tienen la propiedad de general de ser hidrófobos, es decir, que  son insolubles en agua. El propósito principal de grasas en el cuerpo es funcionar como un sistema de almacenamiento y reservan un suministro de energía. La emulsificación de las grasas es un proceso mediante el cual se modifica el entorno a fin de lograr que las moléculas de grasa y de agua se mezclen con más facilidad. En general, esto requiere el agregado de un compuesto, conocido como emulsionante, los emulsionantes suelen tener un extremo polar y otro no polar.


Material:
3 vasos de precipitados de 250 ml
1 probeta de 100 ml
Material biológico:
Aceite de cocina
Sustancias:
Medicamento que contenga bilis (Onoton)
Agua destilada
Equipo:
Parrilla con agitador magnético
Balanza granataria electrónica


Procedimiento:
Vierte 100 ml de agua tibia en los dos vasos de precipitados. Vierte 5 ml de aceite de cocina en los dos vasos de precipitados. En otro de los vasos de precipitados prepara una solución al 1% de bilis (pesa 1 g de bilis y disuelvelo en 100 ml de agua). A uno de los vasos de precipitados que contiene aceite y agua agréguele 10 ml de la solución de bilis al 1%. Agita ambos vasos de precipitados y observa qué sucede, deja de agitar y vuelve a observar qué le sucede a las mezclas.




Resultados:

Contenido del tubo.
Durante el agitado.
1 min después de agitarlo.
Agua+aceite.
Las gotas son grandes.
Las gotas seguían siendo grandes.
Agua+aceite+bilis
Las gotas comenzaron a hacerse poco a poco más pequeñas.
La bilis ya había emulsificado las grasas y la mezcla de agua y aceite ya era casi homogénea.



Análisis de resultados:
Grasa: Las grasas o también llamados  lípidos son sustancias orgánicas insolubles en solventes polares que forman parte de los nutrientes esenciales y están formadas por ácidos grasos y glicerol.
 Emulsificación: Se refiere a lo que es separar las grandes masas de una sustancia, en este caso, de grasa en gotas más pequeñas.
 Hidrofílico: Que tiene afinidad por el agua, aplicable en las moléculas polares o a las regiones polares de las moléculas grandes.
 Hidrofóbico: Es lo contrario al hidrofílico, es decir, que no tiene afinidad por el agua, se aplica en las moléculas no polares o a las regiones no polares de las moléculas.

Conclusiones:
Concluimos que las grasas son conocidas como triglicéridos, moléculas hechas de la combinación de una molécula de glicerol con 3 ácidos grasos , el propósito principal de grasas en el cuerpo es funcionar como un sistema de almacenamiento y reservan un suministro de energía. La emulsificación de grasas también es una parte fundamental de la digestión. La mayoría de los líquidos del sistema digestivo son a base de agua, como cuando consumimos grasas se forman grandes glóbulos en el intestino, por lo que el organismo con ayuda de un emulsificante, conocido como la bilis rompe estos glóbulos.



Relaciones:
Esta actividad hecha en  laboratorio apoya la comprensión del concepto de digestión química, por otro lado, permite introducir al estudiante en la identificación de la digestión como un proceso complejo cuya elaboración está en función de la complejidad química del alimento y de la capacidad enzimática del animal en cuestión.


W de Gowin


Literatura consultada:
Programa del curso de Biología III  PAPIME UNAM  pág: 18-19, 24
Curtis y Barnes,2006.invitación a la  Biología.Editorial médica panamericana.Buenos
Aires.

Cloe, A. (Agosto 24 del 2017). Qué es la emulsificación de grasas. Recuperado de https://muyfitness.com/que-es-la-emulsificacion-de-grasas_13111447/
Mandal, A. (Agosto 23 del 2018). Metabolismo de los lípidos. Recuperado de https://www.news-medical.net/life-sciences/Lipid-Metabolism-(Spanish).aspx

Carpi, A. (2014). Moléculas Biológicas. Grasas y proteínas. Recuperado de: 


Mapa conceptual 3; ¿Qué se entiende por absorción?


Modelo de macromoléculas: carbohidratos

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR.

Historieta y modelo de Carbohidratos.


Alumnos:

●     Flores Castañeda Ximena Michell.
●     Jacales Loredo Jenny Anahi.
●     Pérez Vázquez Karla Paola.
●     Leyva Zúñiga Frida Sofía.
●     Ramírez Jiménez Alejandra Gabriela.
●     Torres Ramírez Diana.




Materia: Biología III
Grupo: 518
Profesora: María Eugenia Tovar Martínez




Ideas previas


Ideas previas

Torres Ramírez Diana.
Sabía lo que era biosíntesis y descomposición de manera muy general, y hasta eso, no comprendía tanto la biosíntesis.
También conocía las macromoléculas que había en los seres vivos, como lípidos, proteínas, etc; y sabía a muy grandes rasgos para que nos servían y que son esenciales, pero lo que si no sabía era el cómo “funcionan” en nosotros.
Por último, sabía que a partir de nuestros alimentos, podíamos obtener energía, pero no sabía bien cómo generamos esa energía. No sabía el paso de los azúcares por ejemplo, por el cuerpo para así aportarnos energía; y tampoco sabía diferenciar el anabolismo del catabolismo pero eso con el video de Ana y el gato que vimos en clase, me quedó bastante claro.

Jacales Loredo Jenny Anahi.
Sabía que el metabolismo es un conjunto de reacciones químicas enzimáticamente catalizadas por así decirlo y cuyo objetivo es la correcta manipulación de la materia y la energía por parte de la célula para así mantener el estado vital.Me lo sabia como cancion , mas sin embargo no comprendía del todo bien estos conceptos.
Entendía también  que dentro del  metabolismo se divide en dos fases: el catabolismo y el anabolismo, aunque a decir verdad los tenía como degradación y biosíntesis, a pesar de saber que eran palabras iguales(catabolismo-degradación,anabolismo-biosíntesis) aun así pensaba que eran cosas distintas.
 En el  catabolismo  entendía que es algo así como de moléculas complejas a simples  en otras palabras,es la fase degradativa del metabolismo como los polisacáridos o las proteínas se degradan para dar lugar a moléculas de estructura más simple y menor tamaño y tenia duda sobre si en este proceso degradativo va acompañado de la liberación de la energía química o eso sucedía en el anabolismo. En el  anabolismo es la fase constructiva del metabolismo por así decirlo , en la cual tiene lugar la síntesis de los componentes moleculares de las células tales como los ácidos nucleicos, las proteínas, los polisacáridos y los lípidos a partir de moléculas precursoras de estructura más sencilla y menor tamaño digamos de lo simple a lo complejo y tenia duda si el biosintético requiere energía química para poder ser llevado a cabo.


Ramírez Jiménez Alejandra Gabriela
Mis ideas antes de los trabajos en sala telmex son muy diferentes a las de ahora, antes solo tenia, el conocimiento de el concepto de algunas palabras, ahora el conocimiento es más complejo, no entendía muy bien que el metabolismo se divide en catabolismo y anabolismo. Este tema me quedo mas claro con ayuda del video del gato que nos proporcionó en la sala telmex.
El conocimiento que si tenia era el de la mitocondria y la energía que el atp nos proporciona.


Pérez Vázquez Karla Paola
Tenía algunos conocimientos generales pero no tan desarrollado acerca de la las macromoléculas y biomoléculas, sabía que ayudaban al organismo a obtener los nutrientes y la energía necesaria para todo nuestro cuerpo. También sabía que ATP era se puede decir que es la molécula que es la mayor fuente de energía.
En cuanto a tema de metabolismo entendía que eran se puede decir las transformaciones  tanto químicas como biológicas que realiza el cuerpo para su funcionamiento y obtención de energía, el metabolismo tiene dos fases que es el catabolismo y el anabolismo, más no había visto el funcionamiento de cada uno de ellos a profundidad, vi muy vagamente la formación de polímeros por medio de los monosacáridos pero  no logre comprender muy bien el tema.

 Leyva Zúñiga Frida Sofía.
He adquirido nuevos conocimientos, así también concretar algunos, el tema del aparato digestivo ya lo había visto, sin embargo no detalladamente, ahora ya me queda más claro. Desde cómo funciona la digestión, los procesos, los órganos y sus funciones, también los tipos de aparatos digestivos de algunos animales, la biosíntesis, el metabolismo y su división en anabolismo (la síntesis de moléculas a partir de otras más simples) el catabolismo (degradación de moléculas complejas en más simples).
No tenía muy claro éste tipo de temas, aparte me ayudaron las actividades de sala Telmex, el modelo también ha sido una parte fundamental para tener más en claro pequeños conceptos.

Flores Castañeda Ximena Michell
Anteriormente había visto el tema de aparato digestivo de una forma general por lo cual no sabía específicamente el tema de biosíntesis, metabolismo y anabolismo.
Sabía que eran las proteínas, los lípidos de forma general pero no sabía cómo se componían o la importancia que tenían en nuestro organismo.
Por lo que al hacer la actividad de sala Telmex me quedo más claro y aprendí cosas que anteriormente no sabía.

Finalmente pude saber cómo se obtiene el ATP y el uso e importancia que se le da.

  

Guión de presentación sobre azúcares.

Diana(almidón 1): Listo compañeras, hemos llegado al aparato digestivo. Ya saben lo que deben de hacer.

Jenny (almidón 2): Esperen, yo soy nueva. ¿Alguien me ayudaría?, no se muy bien lo que debo hacer.

Karla (almidón 3): ¡Claro!, bueno nosotras somos hidratos de carbono, estamos constituidos por la unión de dos monosacáridos, nuestra principal forma es la molécula de la sacarosa que está formada  por una molécula de glucosa la cual es una hexosa y por una molécula de fructosa esta es una  pentosa, la sacarosa es considerada como un disacárido. Ahora también existen polisacáridos en los azúcares estos  son monosacáridos unidos entre sí por el enlace glucosídico, por este enlace un grupo OH de un monosacárido reacciona con un grupo OH de otro monosacárido y se desprende una molécula de agua.
Entonces nosotras como almidones somos consideradas como un polisacárido, somos la principal fuente de calorías en los humanos y estamos formadas por moléculas de amilosa y amilopectina, ambas están formadas por unidades de glucosa.


Ximena (almidón 4): Primero debes conocer nuestra importancia, yo te explicaré.
El almidón es necesario como principal Fuente Energética, pero también lo es para la Alimentación Celular, que permite el desarrollo de nuevas células y el mantenimiento y funcionamiento de las que estén presentes.


Jenny(almidón 2):Creo saber  estos recorridos únicamente, por lo que se en el metabolismo se lleva a cabo dos procesos se da en el  hígado tales como los procesos de síntesis y degradación que  tienen la función de mantener los niveles de glucosa sanguíneos tal y como se requieren para satisfacer las necesidades globales del organismo.
La glucólisis es la vía metabolica encargada de oxidar la glucosa con la finalidad de obtener energía para la célula en esta se captura una cantidad pequeña de energía al convertir una molécula de glucosa en dos moléculas de piruvato. Lo conozco como síntesis por glucogénesis cuando la concentración de glucosa es alta y se degrada por glucogenólisis cuando el aporte de glucosa es insuficiente.
Como toda buen almidón de entrada se que el catabolismo va de lo complejo a lo simple y en el anabolismo de lo simple a lo complejo.

Diana (almidón 1): Bueno, te explico un poco más sobre nuestro recorrido aquí. Primero por medio del torrente sanguíneo tenemos que ir al hígado, donde se forma glucógeno; después vamos al corazón y a través de las venas somos repartidas a las células de todo el cuerpo.



Sofí (almidón 5 ): Exacto, luego de la célula a la membrana, luego al citoplasma donde se lleva a cabo la respiración anaerobia y aerobia. en la anaerobia se producen 2 moléculas de ATP, y en la aerobia 36, dándonos un total de 38 moléculas de ATP por cada molécula de glucosa.


Jenny(almidón 2):Muchas gracias compañeras!! ahora se perfectamente mis labores.



                                                                   Hexosa -Glucosa     





                                                                Pentosas- Fructosa 
    


Molécula de almidón  

Estrategias síntesis y degradación sala Telmex














Informe de práctica 2 y W de Gowin; Acción de la amilasa sobre el almidón


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR.

Actividad  experimental  2. Acción  de  la  amilasa  sobre  el  almidón.

Alumnos:

●     Flores Castañeda Ximena Michell.
●     Jacales Loredo Jenny Anahi.
●     Pérez Vázquez Karla Paola.
●     Leyva Zúñiga Frida Sofía.
●     Ramírez Jiménez Alejandra Gabriela.
●     Torres Ramírez Diana.




Materia: Biología III
Grupo: 518
Profesor: María Eugenia Tovar Martínez



Actividad  experimental  2,  Acción  de  la  amilasa  sobre  el  almidón.

Objetivos:

° Identificar la acción de la amilasa de la saliva sobre el almidón
° Identificar los productos de la acción de la amilasa sobre el almidón
° Caracterizar la digestión enzimática realizada por la secreción de las glándulas salivales

Preguntas generadoras:

1.¿Cómo actúa la amilasa sobre el almidón?

La amilasa es una enzima hidrolasa que tiene la función de catalizar la reacción de hidrólisis entre las unidades de glucosa al digerir el glucógeno y el almidón para formar fragmentos (dextrinas, maltosa) y glucosa libre. La moléculas de glucosa atraviesan la pared intestinal y posteriormente llegan a la sangre.  

2.¿Cómo está formado el almidón químicamente?

Lo que llamamos almidón no es realmente un polisacárido, sino una mezcla de dos, la amilosa y la amilopectina. Ambos están formados por unidades de glucosa, en el caso de la amilosa unidas entre ellas por enlaces 1-4 lo que da lugar a una cadena lineal.

3.¿Qué es la amilasa desde el punto de vista químico?

Es una biomolécula, una enzima hidrolasa que tiene la función de digerir el glucógeno y el almidón para formar azúcares simples. Se produce principalmente en las glándulas salivares y en el páncreas.

4.¿Cuál es papel que desempeña el almidón en los animales?

Es un carbohidrato que se encarga de suministrar la energía necesaria para el funcionamiento de nuestro cuerpo pero como es un carbohidrato se enfoca en su mayor parte al funcionamiento del cerebro.
5.¿Por qué es necesario para los animales que la amilasa actué sobre el almidón?

Es muy importante la amilasa ya que cuando actúa sobre el almidón se degrada en glucosa y maltosa. La glucosa es una fuente de energía muy importante para todos los animales,  ya que actúa como sustancia de reserva energética.

Hipótesis:

La amilasa es una enzima que fragmenta al almidón en sus componentes. Denominada también ptialina o tialina, es una enzima hidrolasa que tiene la función de digerir el glucógeno y el almidón para formar azúcares simples, ayuda a digerir los carbohidratos, que son la fuente más importante de energía para nuestro cuerpo.
Los productores de amilasa son; las glándulas salivales, el páncreas y sobre toda las glándulas parótidas, que secretan amilasa que forma parte de la saliva para degradar almidones    

 Introducción:

La amilasa es una enzima digestiva  que se produce principalmente en las glándulas salivales, tiene la función de digerir el glucógeno y el almidón para la formación de azúcares simples. Esta enzima es la encargada de degradar  única y exclusivamente al  almidón, generalmente se encuentra en los alimentos que ingerimos a diario tales  como;  el plátano o la papa. Mientras que el almidón, en nuestro organismo, tiene un propósito muy importante en las reservas energéticas en nuestro cuerpo, ya que éste las almacena en grandes cadenas, para cuando exista  la necesidad de obtener  nutrientes para el cuerpo, se rompan estas cadenas para su expulsión y propagación en todo el cuerpo.
.Consideramos a la amilasa como la enzima clave de la alimentación humana, a lado de las que rompen las proteínas, nucleótidos, entre otras.



Material:

° Papel filtro
° Embudo
° 4 tubos de ensayo
° 2 goteros
° 2 cápsulas de porcelana
° Probeta

Material biológico:

° Muestra de saliva


Sustancias:

° Agua destilada
° Almidón
° Reactivo de Benedict
° Reactivo de Lugol para almidón

Equipo:

° Balanza granataria electrónica.
° Parrilla con agitador magnético.

Método
Obtención de la enzima amilasa
Procedimos a obtener la enzima de la amilasa de la siguiente manera; una de las integrantes del equipo masticó un trozo de papel filtro para poder estimular la salivación, con esto la saliva segregada se vertía dentro de una probeta hasta alcanzar la medida de 2 mililitros.
Más tarde se preparó una solución al 2% de almidón, en el que con ayuda de la balanza granataria se peso 2 gr de almidón y se disolvió en 100 ml de agua, a cada equipo se le repartió 4 ml de esta solución. Con ayuda de esta solución se preparó el primer tubo (A)  que consistía en agregar 2 ml de agua destilada, 2 ml de almidón  y 2 ml de la saliva previamente obtenida.
El segundo tubo (B)  constaba de 2 ml de agua destilada y de 2 ml de almidón.
Estos tubos se colocaron a baño maría durante 15 min a una temperatura aproximadamente de 37°, dejando que la amilasa vaya hidrolizando al almidón.
Una vez transcurridos los 15 min se sacarán los tubos de ensayo del baño maría y se procederá a realizar  las  pruebas con los reactivos de lugol y Benedict.
Reacciones de lugol para almidón y Benedict
La prueba de lugol o yodo permite identificar la presencia de almidón, con  este reactivo se espera obtener un color azul-violeta.
Se tomó 1 ml de cada uno de los tubos (A) Y (B) y se agregó a cada uno 3 gotas de lugol. Si no existe la hidrólisis del almidón la prueba será positiva.
En cuanto a la prueba de Benedict  esta permite identificar a los azúcares reductores. Se tomó 1 ml de cada tubo y se agregó 1 ml del  reactivo de Benedict, inmediatamente se colocaron ambos tubos a baño maría, si la hidrólisis del almidón existe se formará un precipitado de color rojo ladrillo el cual indicará la presencia de azúcares como lo es la glucosa y la maltosa.
Resultados:
Contenido del tubo
Reacción de Lugol
Reacción de Benedict
Amilasa+almidón+agua
negativo
positivo
Almidón+agua
negativo
positivo

                   
                                             Reacción del Lugol                                               


Reacción Benedict 
 Análisis de resultados:
Elabora la caracterización de los siguientes conceptos:
Enzima
Una enzima es una molécula que se encuentra conformada principalmente por proteína que producen las células, siendo su función destacada la de actuar como catalizador y regulador en los procesos químicos del organismo, es decir, cataliza las reacciones bioquímicas del metabolismo.
Digestión química
La digestión química se refiere a la descomposición de la comida en la boca, estómago e intestinos a través del uso de ácidos y enzimas.
Digestión mecánica
Los procesos de digestión mecánica, como masticar, tragar y los movimientos musculares que mueven la comida a través del tracto digestivo, ayudan a la digestión química descomponiendo físicamente los alimentos enteros en piezas más pequeñas para facilitar la descomposición química.


Degradación
Es aquella que tiene que ver con la idea de que algo pierde sus características iniciales o sus rasgos esenciales para volverse algo más simple o más imperfecto.
 Saliva
Líquido alcalino, transparente, acuoso y algo viscoso que segregan las glándulas salivales de la boca de las personas y otros animales y que sirve para humedecer la membrana mucosa y para ayudar a preparar los alimentos para la digestión.
 Azúcares simples
Los azúcares simples se denominan monosacáridos y están compuestos por moléculas simples de azúcar. Ejemplos: la glucosa, la fructosa y la galactosa.
 Azúcares complejos
Los carbohidratos complejos están hechos de moléculas de azúcar que se extienden juntas en complejas cadenas largas  y son usados como energía.
 Polímeros
Los polímeros son macromoléculas formadas por la unión mediante enlaces covalentes de una o más unidades simples llamadas monómeros.
 Monómeros.
Es una molécula de pequeña masa molecular que está unida a otros monómeros, a veces cientos o miles, por medio de enlaces químicos, generalmente covalentes, formando macromoléculas llamadas polímeros.

Discusión:
Durante la realización de la práctica tuvimos ciertos conflictos ya que las sustancias eran parecidas, en el color y en su consistencia. Sin embargo al calentar la sustancia ya se podían distinguir una sustancia de otra, pues ya se veía la diferencia de su contenido.
En el caso de la prueba de Benedict (que permite identificar a los azúcares reductores). Tardó en verse la hidrólisis del almidón, es decir: el precipitado de color rojo ladrillo el cual indica la presencia de azúcares como lo es la glucosa y la maltosa porque le faltaba temperatura para que se viera el cambio de color.
Aunque tardó más, finalmente obtuvimos los objetivos esperados y pudimos observar en cada tubo el cambio de color que se esperaba para la presencia de azúcares.
Replanteamiento de la hipótesis:
La hipótesis anteriormente planteada al inicio de la práctica resultó ser correcta ya que la amilasa es una enzima (producida por las glándulas salivales) que corta los enlaces entre los azúcares que constituyen al almidón y lo reduce a sus monómeros como la glucosa. El almidón es hidrolizado por medio de la amilasa que se encuentra exactamente en la saliva y el jugo pancreático.


Conclusiones:

Podemos concluir que la enzima siempre va actuar sobre el sustrato, por ejemplo en este caso la amilasa fue la enzima y el sustrato es el almidón, es decir, la amilasa es un enzima que va a actuar sobre el almidón el cual es un polímero que va a ser degradado en azúcares simples, la amilasa va a romper los enlaces entre las moléculas de glucosa que constituyen a éste polisacárido. La amilasa es secretada por las glándulas salivales y por las células pancreáticas. Es un polisacárido formado por la polimerización de monómeros y estas forman cadenas largas de glucosa, este se conforma en su mayor parte por amilopectina y en su menor parte por amilasa.


W de Gowin




Literatura consultada.

Programa del curso de Biología III  PAPIME UNAM  pág: 15-16, 24.

Curtis y Barnes,2006.invitación a la  Biología.Editorial médica panamericana.Buenos Aires.

Gálvez, L. N. (n.d.). Hidrólisis del almidón por la amilasa salival. Recuperado de https://es.slideshare.net/lizbethdamazogalvez/hidrlisis-del-almidn-por-la-amilasa-salival
Amilasa. (n.d.). Recuperado de https://www.labtestsonline.es/tests/amilasa